Fb2
Українська мова та читання. 2 клас. Діагностичні роботи
Посібник містить 4 діагностичні роботи з української мови та читання у двох варіантах. Діагностичні роботи відповідають методичним рекомендаціям щодо
Fb2
Я досліджую світ. 3 клас. Діагностичні роботи
Посібник містить 4 діагностичні роботи з курсу «Я досліджую світ» у двох варіантах. Діагностичні роботи відповідають методичним рекомендаціям щодо
Fb2
Математика. 2 клас. Діагностичні роботи
Посібник містить 8 діагностичних робіт з математики у двох варіантах. Діагностичні роботи відповідають методичним рекомендаціям щодо оцінювання
Fb2
Українська мова. 2 клас. Відривні картки
Посібник складено відповідно до Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом о. Я. Савченко, і підручника «Українська мова та читання. 2
Fb2
Математика. 3 клас. Діагностичні роботи
Посібник містить 8 діагностичних робіт з математики у двох варіантах. Діагностичні роботи відповідають методичним рекомендаціям щодо оцінювання
Fb2
Математика. Відривні картки до підручника О. Гісь, І. Філяк. 3 клас
Посібник складено відповідно до Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом р. Б. Шияна, та підручника «Математика. 3 клас» (ольги Гісь,
Fb2
Читай! Міркуй! Аналізуй! 2 клас. Тексти та завдання для розвитку критичного мислення
Посібник «Читай! Міркуй! Аналізуй!» містить цікаві інформаційні тексти, які дають змогу сформувати навички смислового читання. Обговорюючи разом з
Fb2
Математика. 4 клас. Відривні картки (до підручника О. М. Гісь, І. В. Філяк)
Посібник складено відповідно до Типової освітньої програми, розробленої під кервництвом Р.Б. Шияна, та підручника «Математика. 4 клас» (Ольги Гісь,
Fb2
Читай! Міркуй! Аналізуй! 4 клас. Тексти та завдання для розвитку критичного мислення
Посібник «Читай! Міркуй! Аналізуй!» містить цікаві інформаційні тексти, які дають змогу сформувати навички смислового читання. Обговорюючи разом з
Fb2
Нюрнберзьке яйце. Казки, оповідання, новели
До збірки увійшли найкращі твори Михайла Коцюбинського для дітей, а також уривки із новел та повістей, доступні для сприймання дітьми молодшого